ДЕТСКОЕ МЫШЛЕНИЕ - ТРИЗОВСКОЕ И НЕТРИЗОВСКОЕ

Теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) иначе называют технологией решения проблем. И сегодня мы пытаемся дать детям не только школьного, но и детсадовского возраста навыки (инструмент) разрешения сложных, запутанных ситуаций, возникающих в их детской жизни. Правда, считают ли сами малыши свою жизнь детской? Уверяю вас - нет. У ребенка проблем ничуть не меньше, чем у взрослого человека. Это и взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, и сложности внутри себя, и трудности, связанные с игровой и учебной деятельностью, и т. д. Обучая детей технологии решения проблем, мы не только готовим их ко взрослой жизни, закладываем фундамент уверенности на будущее, но и добиваемся их защищенности в настоящем.

Возникает вопрос - чем же отличается детское тризовское мышление от нетризовского? И отличается ли вообще?...

ДЕТСКОЕ МЫШЛЕНИЕ - ТРИЗОВСКОЕ И НЕТРИЗОВСКОЕ [233020.zip - 87kb]

30 Apr 2001