НОВОСТИ ТРИЗ-ДВИЖЕНИЯ

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

НОВЫЕ КНИГИ

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТРИЗ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: Тез. докл. регион. науч.-практ. конф. (Челябинск, 5-6 июня 1998 г.) — Челябинск, 1998. — 50 с.
  Стоимость 1 экз. — 5 руб.

  Заказы по адресу:
  454112 г.Челябинск -112, а/я 12928
  Кожевниковой Любови Анатольевне
  (О конференции см. раздел "ТРИЗ в обучении детей")

• Зиновкина М.М., Гареев Р.Т., Юрасов А.Б. Творческое воображение и фантазия (методы развития): Учеб. пособие. Ч.1 /Межкафедр. центр инж. творчества. — М.: МГИУ, 1997. — 58 с.

  Пособие посвящено проблеме развития у студентов творческого воображения и фантазии, являющихся важным компонентом инженерного мышления, и целенаправленного управления им.

  В данной работе представлены основные методы РТВ и фантазирования и методы преодоления психологической инерции мышления.

  Пособие адресовано студентам для самостоятельной проработки курса РТВ.

  По вопросам приобретения обращаться:
  109280 г.Москва, ул.Автозаводская, 16
  Московский государственный индустриальный университет.
  Центр инженерного творчества (МКЦ).
  Профессору М.М.Зиновкиной.
  

• Абовский Н.П. Творчество: Системный подход. — Законы развития. — Принятие решений. — М.: СИНТЕГ, 1988. — 330 с.

  В книге системно отражены проблемы культуры мышления, интеллектуального инженерного творчества, конструирования, изобретательской деятельности, проектирования, современные аспекты развития техники, в том числе управления конструкциями, применение нейросетей и др. Автор постарался ответить на нетрадиционные вопросы: "Как учиться?". "Как учить?", "Как изобретать?" "Как победить в споре?" "Как думать?"

  Описывается творческая "кухня" видных ученых и деятелей, разнообразные методы принятия решений, традиционной логики, инверсионного и нешаблонного решения, эвристики, мозгового штурма, синектики, контрольных вопросов, стратегии Пейджа, Акоффа, Альтшуллера и многое другое.
  Ориентировочная цена — 40 руб.

  По вопросам приобретения обращаться:
  109542 г.Москва, а.я.16, НПО "Синтег", Гуревичу В.Л.
  660041 г.Красноярск, пр. Свободный, 82 КрасГАСА, каф. строит. механики.
  При заказе сообщить удобный способ доставки и оплаты.

ТРИЗ В ВУЗАХ

Обучение студентов ТРИЗ в НОВОСИБИРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (НГПУ), тогда еще Новосибирском государственном Педагогическом институте (НГПИ) было начато в 1988 году, по инициативе заведующего кафедрой Общетехнических дисциплин Г.И.Теребило.

С 1990 года занятия велись на первом курсе на факультете технологии и предпринимательства по специализации "Технология обработки конструкционных материалов и техническое творчество" два семестра в количестве 72 часов из них 36 часов лекционных и 36 часов практических занятий. За все время прошло обучение около 1000 студентов дневного отделения, не считая заочников, для которых был разработан более короткий курс.

Мы хотели дать студентам навыки получения новых идей при решении технических задач, ознакомить их с анализом технических систем с целью повышения их функциональных возможностей и упрощения конструкции, снижении затрат на их изготовление.

Особое внимание при изучении курса обращалось на умение выделять и разрешать технические противоречия в реальных технических системах, что должно помочь студентам в будущем в их работе в качестве руководителей кружков технического творчества.

При изучении данной дисциплины студенты должны получить общее представление о технических системах, старых и новых методах технического творчества, диалектике развития и законах развития технических систем. Роли творческой деятельности в истории, закономерностях развития коллективов.

Практические занятия проводились в форме семинаров, на которых решались учебные задачи. Итог занятий: провести анализ простейшей технической системы по ФСА и формально правильный разбор задачи по АРИЗ.

С 1997 года принято решение вести занятия не на первом, а на четвертом или пятом курсах. Причина — отсутствие опыта и технических знаний на младших курсах, что сильно затрудняет усвоение материала, а также практически полное забывание опыта первого курса на более старших. Неудивительно, что элементы ФСА и ТРИЗ включить в свой диплом решаются далеко не все (примерно 2-3 человека ежегодно). Чтобы облегчить восприятие ТРИЗ на старших курсах, некоторые его элементы будут включаться в другие дисциплины, например, "История науки и техники" (3 курс).

Савватеев Иван Валерьевич
630132 г.Новосибирск, ул.
Нарымская, 21, кв. 85

20 апреля 1998 года Министр общего и профессионального образования подписал приказ о создании Межвузовского научно-образовательного центра инженерного творчества Российской Федерации при МГИУ. Научным руководителем назначена — Зиновкина Милослава Михайловна.

Межвузовский Центр ведет подготовку Международной конференции "Педагогическая деятельность как процесс непрерывного развития творческого потенциала личности".

Контакт:
113525 Москва,
ул.Чертановская, 16,корп.2, кв.207.
Зиновкина М.М.
(По информации Г.С.Альтшуллера)

ТРИЗ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ

5-6 июня 1998 года в Челябинске прошла региональная научно-практическая конференция "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТРИЗ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ". Конференцию организовали и провели: региональное представительство системы "ТРИЗ-ШАНС" на Урале (В.Березина) и Информационно-Издательский Центр "ТРИЗ-инфо" (Л.Кожевникова, В.Авдевич) при поддержке
Челябинского государственного педагогического университета,
Челябинской областной универсальной научной библиотеки,
Фонда материалов по ТРИЗ ЧОУНБ, а также челябинских тризовцев.

Большой вклад в проведение конференции внесли руководители секций Т.А.Сидорчук (г.Ульяновск) и М.С.Гафитулин (г.Жуковский).

В конференции приняло участие 43 человека из Челябинска, городов Копейска, Карталы, Коркино, Трехгорного, пос.Рощино, с.Долгодеревенского Челябинской области, Ульяновска, Жуковского, Ангарска.

Из числа участников 12 человек — воспитатели детских садов, 14 — учителя средних школ, 3 — преподаватели вузов, 4 — педагоги дополнительного образования, 9 — инженеры, работающие с детьми.

Конференцию вели к.п.н. Т.А.Сидорчук (г.Ульяновск) — секция дошкольников, к.п.н. М.С.Гафитулин (г.Жуковский) — секция младших школьников.

В первый день работы конференции было заслушано 4 пленарных доклада и информационное сообщение.
Т.А.Сидорчук — научный руководитель Центра развивающего обучения (г.Ульяновск) прочитала доклад "ТРИЗ И РТВ КАК СРЕДСТВO РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ К ТВОРЧЕСТВУ".
Б.В.Шмаков — преподаватель факультета экономики и права Южно-Уральского государственного университета (г.Челябинск) прочитал доклад "РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ И ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ: ПРОТИВОРЕЧИЯ И ИХ РАЗРЕШЕНИЕ".
М.С.Гафитулин — автор "Педагогики Согласований" прочитал доклад "АДАПТИВНАЯ ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ".
Г.И.Иванов — инженер, автор книг по ТРИЗ для детей и юношества прочитал доклад "ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ".
Л.А.Кожевникова — хранитель фонда материалов по ТРИЗ сделала сообщение "ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ В ТРИЗ".

Во второй день работа конференции должна была проходить по секциям, но в силу того, что проблемы обучения и воспитания дошкольников и младших школьников тесно взаимосвязаны, а количество предоставленных докладов было не столь велико, было решено заседание секций проводить совместно.

Было заслушано 14 докладов. Тематика их была широкой — от описания опыта работы до постановки проблем и описания оригинальных методик обучения.

Опубликованы тезисы докладов конференции (см. раздел "Новые книги"). Дополнительно были выпущены "Материалы конференции", в которые вошли список участников конференции, тезисы пленарных докладов, дайджест выступлений участников конференции во второй день работы.

Участники конференции, выступившие с докладами, получили соответствующий сертификат.

Полный текст тезисов докладов помещен на сайте Минской школы ТРИЗ (http://www.trizminsk.org). С материалами конференции и тезисами докладов можно ознакомиться через Фонд ТРИЗ ЧОУНБ.

Л.А.Кожевникова
454112 г.Челябинск, а/я 12928
E-mail: fond@vital.chel.su

IХ СТАВРОПОЛЬСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ

С 9 по 11 апреля в г.Ставрополе во Дворце детского творчества прошла IX открытая Ставропольская научная конференция учащихся (с региональным участием) под руководством МАН. На конференцию было представлено 282 доклада из районов края и соседних регионов России.

В конференции приняли участие и учащиеся г.Минеральные воды — 19 человек: представлено 20 докладов, из них шестеро представили семь докладов (из 11 работ) — от филиала МАН научного кружка ТРИЗ Детского дома творчества.

Наши "тризовцы" участвовали в секциях:

1. "Психология, социология" (тема доклада "Анализ молодежных движений второй половины ХХ века", 10 кл. — работа не рассмотрена).

2. "Физика" (тема "Создание фонда аномальных эффектов и явлений, применение их в изобретательстве", 8-й кл. — 15 место).

3. "Основы техники" (темы: "Анализ развития ветродвигателей с позиций законов развития технических систем", 9-й кл. — 1 место, "Анализ тенденций развития материальных носителей информации с позиций законов развития технических систем", 9-й кл. — 3-е место, "Анализ развития вертолета, как технической системы", 9-й кл. — 4 место)

4. "Биология, ботаника, зоология" (темы: "Анализ развития биологических систем через противоречия", 9-й кл. — лауреат. "Анализ использования животными и растениями законов развития систем для адаптации. Аналогии с техникой", 9-й кл. — лауреат)

Особо были отмечены работы наших лауреатов. Было подчеркнуто, что это "работы философско-теоретического уровня. Они явно выделяются среди ряда работ прикладного плана, в них показана система, в перспективе — это работы европейского уровня ("Шаг в будущее")". Были высказаны также пожелания составить математическую модель для прогнозирования и т.п.

Были на конференции и свои минусы, как в организационном плане, так и в том, что предпочтение "в открытую" давали учащимся 11 кл., несмотря на качество их работ, объясняя это тем, что им в этом году поступать в вузы.

В целом же дети были очень довольны своим первым "боевым крещением" на краевом уровне.

И.М.Кондраков
руководитель научного кружка МАН ДДТ г.Минеральные Воды

357310 г.Минеральные воды-7
Ставропольского края
22 партсъезда, 76-11

26 февраля 1998 года в Санкт-Петербурге на базе средней школы № 51 Петроградского района прошла, организованная Международным университетом научно-технического творчества и развития конференция "ПАНОРАМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОИСКА ЭФФЕКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ТВОРЧЕСТВУ УЧИТЕЛЯМИ ТРИЗ".

На "Круглом столе" выступили: декан технического факультета МУНТТР Герасимов Олег Михайлович, который в своем выступлении осветил проблемы развития и внедрения в систему образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования теории решения изобретательских задач; рассказал о возможностях своей базы и о тенденциях в понимании школьного ТРИЗ на современном этапе.

Декан педагогического факультета Братцева Галина Георгиевна раскрыла систему подготовки кадров преподавателей ТРИЗ, рассказала о формах олимпиадного движения, о новых программах и учебно-методических комплексах учителей-новаторов.

С сообщениями на круглом столе выступили организаторы образования по ТРИЗ в школах города:
ТАРАТЕНКО Татьяна Александровна, методист Центрального района ТРИЗ,
АРСЕНТЬЕВА Людмила Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 51 Петроградского района,
АНДРЕЕВА Елена Владимировна, преподаватель ТРИЗ школы № 441 Фрунзенского района
которые в своих выступлениях рассказали о разнообразных путях внедрения ТРИЗ в систему работы школы: через целевые программы, курсы, факультативы, о создании интегрированных курсов, широких форм внеклассной работы.

На 6 уроках гости конференции смогли убедиться в перспективности идей, заложенных в образовательные программы с использованием ТРИЗ:

321 школа Центрального района 1 класс — преподаватель Котова А.А.
441 школа Фрунзенского района 9 класс — преподаватель Андреева Е.К.
457 школа Выборгского района 2 класс — преподаватель Павлова В.Л.
51 школа Петроградского района 5 класс — преподаватель Титова Н.А. 8 класс — преподаватель Дурнова И.А. 10 класс — преподаватель Родионова С.А.

Желающие могли посмотреть видеофильм, об итогах семилетней работы внедрения ТРИЗ в 51 школе Петроградского района.

В обсуждении уроков выступили КИСЛОВ Дмитрий Александрович, преподаватель ТРИЗ, Красногвардейского района; КРЯЧКО Валентина Борисовна, преподаватель МУНТТР.

В заключительном слове ректора МУНТТР МИТРОФАНОВА Волюслава Владимировича прозвучала уверенность в значимости той работы, которую проводят организаторы и преподаватели образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

В ходе обсуждения гости и участники высказали позитивное мнение об итогах конференции. Смогли завязать дружеские контакты. Посетили выставку творчества учителей и учащихся. Приобрели новинки литературы по ТРИЗ. Договорились о систематическом проведении конференций подобного рода.

Арсентьева Л.В.
198212 г.С-Петербург,
ул. Белградская, 20-125

1. В Ровно утверждены две экспериментальные площадки для Украинской Лаборатории ТРИЗ (на 5 лет) — на базе городского лицея и детсада.

2. Выступали в Кривом Роге на Всеукраинской конференции по проблемам педагогики (доклад опубликован в сборнике), проводили для участников (более 40 человек) открытый урок с учениками 10 класса. Высший комплимент — вопрос одного из ученых мужей: "А детей вы с собой привезли?.."

3. Провели 40-часовый семинар с учителями (27 человек) в Кременчуге. Решением Полтавского ИУУ семинар зачтен участникам как курс повышения квалификации (72 часа). На лето планируется вторая группа...

4. Начали занятия с группой (17 детей) 9,5 — 12 лет. Отрабатываем методику.

Меерович М.И., Шрагина Л.И.
Украина 270011 г.Одесса-11, а/я 3
E-mail: mark@lama.odessa.ua

В Гомеле в апреле прошла коллегия управления образования по новым технологиям (куда должна была войти и ТРИЗ). Оказалось что, заявив ТРИЗ, на самом деле школы работают по программам С.Гин "Мир человека", "Мир фантазии", "Мир логики" — что, естественно, не является собственно ТРИЗ. В программах используются некоторые элементы ТРИЗ. Таким образом получилось, что для обсуждения темы "Использование ТРИЗ в школах" нет даже исходного материала, и этот вопрос вообще был снят с повестки.

В апреле в Гомеле был городской семинар для завучей по развивающему обучению (РО), где С.Гин сделала краткое выступление о связи ТРИЗ и РО.

С.И.Гин
Беларусь 246012 г.Гомель-12, а.я. 65
E-mail: anatoly@gin.gomel.by

ПРЕЗЕНТАЦИИ

СОСНОВОБОРСКИЙ КЛУБ "ЮНЫЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬ"

Клуб создан при сосновоборском Центре дополнительного образования.

Знакомство с опытом других преподавателей, особенно с опытом Г.И.Иванова помогло нам выработать следующие подходы в организации деятельности клуба:

• параллельно с ТРИЗ проводится изучение основ патентоведения;

• наряду с учебными задачами обучаемым предлагается большое количество производственных задач;

• найденные патентоспособные решения патентуются, причем при самом активном участии авторов проводится патентный поиск, анализ технического уровня, составление материалов заявки, ведение переписки с экспертизой;

• стимулируется участие членов клуба в различных технических конкурсах школьников, таких как городской конкурс на лучшее техническое решение учащихся г.Сосновый Бор, московский телеконкурс, конкурсы в детских технических журналах ("Юный техник", "Левша"), Российская научная конференция молодежи "Шаг в будущее".

Программа рассчитана на два года. В основу программы первого года обучения положено изучение типовых приемов разрешения технических противоречий, а в основу второго — вепольный анализ. Параллельно с этим изучаются основы патентоведения и элементы теории развития творческой личности. Учебный процесс строится таким образом, чтобы на каждом занятии рассматривался более менее законченный раздел. На заседаниях клуба заслушиваются и обсуждаются сообщения членов клуба об их технических решениях. Полезными являются проводимые обзоры популярной периодики (ИР, ЮТ, "Левша"), на которых участники клуба знакомятся с интересными изобретениями, пытаются восстановить относящиеся к ним проблемы и ход их решения.

Членами клуба подано 50 заявок на изобретения и две заявки на полезные модели. Получено 17 патентов и кроме того пять решений о выдаче патента и два решения о выдаче свидетельства на полезные образцы. Выпускники клуба могут решать на изобретательском уровне производственные задачи, самостоятельно проводить патентный поиск, составлять документы заявок на изобретения. Переписка с экспертизой, защита своих работ на конкурсах, выступления на заседаниях клуба развивают логическое мышление, их умение изложить свою мысль и вести аргументированную полемику.

В связи с экономическим положением в стране деятельность клуба не может осуществляться в полном объеме, так как нет денег на оплату пошлин и участие в конкурсах. Раньше все расходы клуба оплачивала Ленинградская АЭС. На данный момент есть 16 заявок, по которым нужно проводить экспертизу. Организация изобретательских кружков школьников на таких принципах требует в современных условиях наличия спонсора.

Н.П.Колчев, руководитель клуба
188537 г.Сосновый Бор, Ленинградской обл.
ул.Солнечная, 22-69

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА "ГРАНТ"

Школа создана в ноябре 1992 года как комплекс типа "детский сад — школа". В июне 1997 г. после прохождения аттестации школа получила свидетельство об аккредитации до 2002 года. В настоящее время в состав школы входят: дошкольный блок — три группы детей 5 и 6 лет; школа 1 ступени — по два первых, вторых и третьих класса; школа второй ступени — по два пятых и шестых класса. Количество детей в классе не превышает 15 человек. Школа полного дня.

Структура учебного года: 6 "четвертей" — каждая "четверть" соответствует шести неделям, между которыми недельные ТВОРЧЕСКИЕ каникулы (с пребыванием детей в школе). ДОШКОЛЬНЫЙ БЛОК. Наряду с типовой "Программой воспитания и обучения в детском саду" Васильевой — "Программа формирования творческих способностей" Т.А.Сидорчук.

ШКОЛА 1 И 2 СТУПЕНЕЙ. Программа развивающего обучения (Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, В.В.Репкин). В качестве дополнительных предметов: занятия по УСМ и РТВ, логика, иностранный язык (с 5 лет), компьютерные и театрализованные игры, этический курс, сеансы релаксации, ритмика, ЛФК, фитотерапия.

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

• построить систему непрерывного формирования творческого системного мышления;

• обеспечить поступательное развитие личности ребенка, формирование у него целостной картины мира;

• обеспечить право ребенка на свободный выбор способа, характера и формы созидательной деятельности.

Данные цели реализуются с помощью методов развития воображения и элементов теории решения изобретательских задач.

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Организовать работу с ребенком таким образом, чтобы он умел работать с любыми информационными полями, обладал способами мышления, позволяющими строить свои классификационные структуры, систематизировать объекты материального и духовного мира, решать задачи творческого характера.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ:

1. Организован на базе школы методический центр Развивающего обучения для дошкольных учреждений и школ Комсомольского района г.Тольятти.

2. Ежегодно проводятся семинары по проблемам Развивающего обучения и Развития творческих способностей.

3. Создана видеотека учебно-методических фильмов.

4. Быстрая адаптация ребенка при переходе из дошкольного блока в школу 1 ступени, плавный переход во 2 ступень.

5. Атмосфера единой школьной семьи.

Контакт:
445046 г.Тольятти, ул. Чайкиной, 32
Тел. (8469) 24-61-30, 24-96-56
Директор: Майорова Татьяна Яковлевна
Завуч: Таланова Ольга Витасовна.

СЕМИНАРЫ

23-30 марта проведен учебный семинар для учителей гимназии N1 г.Владивостока. Присутствовали учителя начальных классов, математики, физики, информатики — всего 17 человек.

В г.Владивостоке в апреле проведено 4 семинара для воспитателей детских образовательных учреждений. Присутствовало 109 человек.

С 15 по 17 апреля в г.Уссурийске на базе детского сада N4 был проведен 30-часовой семинар. Присутствовало 26 человек.

А.В.Лимаренко
690065 г.Владивосток, Приморский край,
Стрельникова, 12, кв. 29

В период с 11 по 15 мая Сидорчук Татьяной Александровной проведен семинар в Международном детском Центре "Артек". Организована учеба Хоменко Николаем Николаевичем (г.Минск) в рамках проекта "Джоннатан Левингстон". Лекционные часы оплачены Хоменко из фонда Проекта, проезд и проживание лектора — администрацией Артека.

Семинар проходил на базе дошкольного учреждения детей работников МДЦ (зав. Иванова Роза Ивановна). Ежедневно показывалось три занятия с ребятами в разных возрастных группах и проводилось три часа лекций. Детский сад был обеспечен методической литературой выпускаемой НМЦ г.Ульяновска.

Семинар прослушало 10 педагогов дошкольного учреждения. На практические занятия приходили учителя "Новой школы", также Татьяной Александровной был показан урок РТВ в первом классе этой школы.

Все без исключения заинтересовались содержанием ТРИЗ-РТВ-технологии и положительно отозвались о работе Т.А.Сидорчук. По итогам учебы состоялась встреча с администрацией МДЦ "Артек": генеральным. директором Сидоренко Михаилом Михайловичем и референтом Роговым Игорем Владимировичем, на которой были обсуждены возможные формы дальнейшего сотрудничества. Управленческие структуры МДЦ заинтересованы в разработке проекта "ТРИЗ в Артеке". Т.А.Сидорчук дала принципиальное согласие участвовать в проекте в качестве научного консультанта по дошкольной образовательной системе.

По линии Московского института повышения квалификации (менеджер к.п.н., преподаватель МИПКРО Любовь Алексеевна Григорович) в период с октября 1997 по май 1998. Сидорчук Т.А. было проведено четыре семинара по 40 часовой программе для некоторых округов г.Москвы. На каждом семинаре работало в среднем от 25 до 40 дошкольных работников. Интерес к излагаемому материалу был устойчиво высок и поэтому принято решение о проведении семинаров повышенного уровня.

В апреле 1998 г. на базе д/у 1435 (Северо-Восточный округ) был прочитан курс Сидорчук Т.А. и Королевой Н.И. для слушателей обучившихся на семинаре первого уровня. Осуществлена предварительная договоренность на 1998-99 уч. год о серии семинаров первого уровня и апрельский 1999 г. — повышенный для дошкольных педагогов, заинтересованных в продолжении обучения по ТРИЗ-РТВ-технологии.

Т.А.Сидорчук
432049 г.Ульяновск, а/я 5117
E-mail: sid@mail.uln.ru

В Челябинске с 23 по 25 марта прошел семинар С.Гин для учителей начальной школы "Открытый мир". На семинаре присутствовали 16 слушателей.

25 марта С.Гин провела круглый стол для педагогов Челябинска.

26 марта С.Гин провела ознакомительный семинар для учителей г.Коркино. Присутствовали 35 чел. Все педагоги, познакомившиеся со Светой были воодушевлены ее энергией, ее трудоспособностью, ее умением контактировать с детьми на открытых уроках, ее жизнеутверждающей позицией. Семинары прошли очень плодотворно для благодарных слушателей. Спасибо Свете.

В.Г.Березина
454072 г.Челябинск, а/я 6039

1. С 1 по 3 июня 1998г. в Челябинске прошел седьмой семинар Т.Сидорчук для воспитателей детских садов. На семинаре присутствовали 10 человек. Несмотря на немногочисленность, семинар прошел плодотворно, слушатели за три дня изменились до неузнаваемости под неотразимым Таниным воздействием.

2. 4 июня 1998г. в г.Коркино Челябинской обл. прошел однодневный семинар Т.Сидорчук для воспитателей д/с. Присутствовали 35 человек. Все слушатели теперь ждут новых встреч с Татьяной. Коркино — очень отзывчивый город. Это уже третий однодневный семинар в Коркино (Н.Королева, С.Гин, Т.Сидорчук).

3. После двух семинаров Татьяна Сидорчук осталась на конференцию по ТРИЗ-педагоке в качестве соведущего совместно с Маратом Гафитулиным. Оргкомитет конференции благодарен Тане и Марату за создание на конференции деловой дружеской атмосферы.

В.Г.Березина
454072 г.Челябинск, а/я 6039

В мае 1998 года на базе политехникума г.Екатеринбурга состоялся семинар для преподавателей техникума по предмету "Основы профессионального творчества". Семинар продолжался 5 дней. Это был первый семинар такого рода для преподавателей техникумов.

Основные темы — основы патентоведения, эвристика, ТРИЗ, ФСА.

Практически все слушатели впервые узнали о ТРИЗ и ФСА. После окончания семинара слушатели решили применять полученные знания в своем курсе.

С.И.Вульфсон
620000 г.Екатеринбург,
ул. Гагарина, 30, СПТУ-3

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

21 апреля на семинаре московской общественной организации ТРИЗ с докладом "Solvers Technology" выступили В.Г.Сибиряков и Л.Н.Семенова (г.Новосибирск). Доклад вместе с ответами на вопросы продолжался 3 часа.

26 мая на семинаре московской общественной организации ТРИЗ И.Судник выступила с докладом "Развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста"

Н.Г.Калошин
E-mail: kaloshn@orc.ru

3-6 мая в 1998 году в Цинцинати (Огайо, США) состоялся митинг в честь 100-летия Американского керамического общества, на котором присутствовало несколько сотен человек со всего мира. Нам приятно сообщить, что первый доклад на "столетнем симпозиуме" был "TRIZ — The Systematic Innovation: Case Studies in Areas of Composites and Glasses" (автор С.Д.Савранский). Приглашение доктора Савранского, а также необычно длительная для научных конференций — 20-минутная дискуссия, завершившая доклад отражает интерес исследователей керамики и стекла, а также представителей соответствующих отраслей промышленности к ТРИЗ.

С.Д.Савранский
E-mail: triz_sds@hotmail.com

15-18 июня 1998 г. в Санкт-Петербурге прошла IV-я конференция "Рекламное измерение": обучение, исследования и технологии в области рекламы и public relations". Данная конференция является приложением ТРИЗ к вопросам рекламы и бизнеса.

Организатор конференции: Система "ТРИЗ-ШАНС".

Лучшие доклады будут опубликованы в ежемесячном бюллетене "Рекламное измерение" (выходит 4 года).

И.Л.Викентьев
190031 г.Санкт-Петербург а/я 406
т/факс: (812) 311-27-27
E-mail: chance@triz.spb.su

5 июня 1998 года в г.Ариель (Израиль) создана общественная организация ТРИЗ. В нее вошли Ю.Ступникер, Э.Шварцман, И.Дененбург, А.Чернобельский, П.Амнуэль. Утвержден Устав организации.

Э.Шварцман
E-mail: shedward@mailexcite.com

Казахстанская Ассоциация ТРИЗ при Университете "Туран" города Алма-Аты официально существует с 1996 г. Председателем является Ломова Валентина Архиповна, выпустившая две книги по ТРИЗ. Членами Ассоциации являются люди разных профессий и возрастов, часть которых прошли школу Г.С.Альтшуллера, А.Б.Селюцкого, Б.Л.Злотина, др. преподавателей.

В 1997 г. проведены семинары по ТРИЗ в рамках Фонда Сорос-Казахстан. Проводятся занятия по ТРИЗ в школах, университете.

Юрий Шиновников
E-mail: vostok@lorton.almaty.kz

В "Новостях ТРИЗ-движения" за январь-февраль 1998 г. была представлена очень актуальная информация "ТРИЗ в вузах". Надеюсь, что эта информация поможет поднять тризовское движение в Казани на новый уровень (копии "Новостей" с комментариями я раздал проректорам некоторых Казанских вузов). Они этот материал прорабатывают. Одну копию этой информации я дал заместителю министра просвещения Республики Татарстан. Первое, что он спросил: "А по школам у Вас есть аналогичная информация?", поэтому желательно включить в следующие выпуски "Новостей ТРИЗ-движения" информацию о ТРИЗ в школах России, СНГ и, может быть, за рубежом (с указанием наименований тем, на сколько часов рассчитаны, для какого возраста и виды занятий — основные или факультатив).
(в этом выпуске введен раздел "ТРИЗ в обучении детей" — Сост.).

Кроме того, желательно дать в "Новостях" информацию об использовании ТРИЗ:

• в Государственных структурах по прогнозированию, управлению безопасностью в различных отраслях;

• в государственных и частных структурах по управлению, анализу деятельности этих структур;

• в частных фирмах как центрах интеллектуальной собственности (по оказанию услуг);

• и других формах деятельности.

Рофман Ефим Эммануилович
420029 г.Казань
ул. Попова, 4, кв. 68

ДАЙДЖЕСТ

Дайджест первого номера журнала "Технологии творчества", апрель 1998 года.

Второй номер журнала выйдет в июле этого года. Основные темы:
ТРИЗ и ВУЗ,
продолжение статьи о рыбалке,
материалы о конференции педагогов и др.

Подписаться на журнал можно с любого номера. Стоимость годовой подписки — 30 руб.

Адрес для перечисления денег:
454112 г.Челябинск-112, а/я 12928
Кожевниковой Любови Анатольевне.